¿MÓVILES E INGLÉS?

Los alumnos de 4º han aprendido mucho inglés y se han divertido utilizando las nuevas tecnologías.

Esta dinámica nos permitió repasar los conceptos aprendidos en clase durante el primer trimestre.

MAPAS CONCEPTUALES Y PROGRAMACION

Hacer un mapa conceptual no es tarea fácil. Es necesario demostrar un dominio del tema a tratar, de establecer jerarquia en las ideas, para ello es necesario leer e interpretar la información.
Nuestros alumnos "Mayores" lo hacen y además usando las TIC. Programan con POPPLET.

PROGRAMACION

Programar implica leer, leer de manera comprensiva, interpretando las órdenes de manera adecuada para después poder programar. Además, existe un valor añadido, la de aprender aptitudes relacionadas con la lógica y la resolución de problemas.

Aqui están nuestros alumnos en sus primeros pasos de programación con CODE y SCRATCH

UN PASEO CON JOSÉ ZORRILLA

Hemos querido realizar un homenaje a José Zorrilla en el Bicentenario de su nacimiento y en el 123 de su muerte, acaecida el día 23 de enero de 1893. Estos acontecimientos, siempre son buena ocasión para que introduzcamos a nuestros alumnos en la lectura de las obras adaptadas de José Zorrilla.

En nuestro homenaje hemos pedido a nuestros niños que se hagan una foto en cualquier lugar que lleve el nombre de este gran dramaturgo y poeta de nuestra cuidad. Además, en nuestra pequeña emisora "Las voces del Cega" hemos hablado sobre su vida y alguna de sus obras más importantes. Podéis escucharlo en el enlace de la radio.

Un merecido homenaje a José Zorrilla.

PADLET - NUESTRA PIZARRA DE INTERNET

A través de esta herramienta nuestros alumnos comparten sus trabajos.

Mira cómo está la "pizarra" ahora

KAHOOT

Preparar lectores implica entre otras cosas prepararlos para utilizar diferentes soportes. Nuestro alumnos de cuarto, quinto y sexto así lo hacen. Manejan diferentes programas.
Kahoot es un programa para trabajar diversos contenidos con las tablet.

Como por ejemplo:
- La edad contemporánea
- La nutrición
- La reproducción
- Los árboles.

LUMOSITY

Los alumnos de quinto y sexto están mejorando sus capacidades básicas:

- Atención

- Memoria

- Resolución de problemas

- Cálculo.

A través del programa LUMOSITY mientras juegan con minijuegos mejoran sus capacidades y por tanto la lectura. 

Tristeza

Esta es la tercera emoción que trabajamos; después de ilusión y de felicidad (dos emociones que nos gusta sentir) damos paso a la tristeza.

En esta ocasión, leímos dos libros que hablan de Tristeza

Cereza y Guinda (Benjamine Lacombe. Ed. Edelvives)

¿Por qué estas triste? (Violeta Monreal. Ed. Everest)

La tristeza no es una emoción que nos guste, pero hemos entendido que, en ocasiones, es necesario sentirla.

Hemos hablado de cómo nos sentimos cuando estamos tristes, de las situaciones que nos hacen estar tristes y de lo que nos sucede cuando estamos tristes.

Hemos resuelto un caso en el que, con ayuda del Inspector Drilo, la gallina Cocó estaba triste en un grado 2 (medio)

Y hemos recordado la película Del revés en la que su protagonista estaba enormemente triste.

Esto es lo que hemos escrito sobre la tristeza

¡MELCHOR, GASPAR Y BALTASAR TAMBIÉN PARARON EN EL COLE!

¡Menuda sorpresa! Los Reyes Magos han dejado a cada clase un regalo. Cuando se lo hemos contado a los más pequeños su cara se ha llenado de ilusión y se han contagiado de alegría y muchos nervios.

Los han dejado colocados en una mesa de la biblioteca así que podéis imaginar... eran libros. Unos libros preciosos. Algunos han decidido llevárselos a clase durante unos días y otros los han leído allí mismo.

Todos a una.

Alumnos de sexto